科學科

課程宗旨

幫助學生

  • 提升對世界的好奇心;
  • 加強科學思維,明白科學的本質,並獲得所需的科學知識和科學過程技能;
  • 通過探究活動,加強科學素養;
  • 獨立地學習、處理新的情況、作明辨性思考及具創新思維,並可作出明智的判斷和解決問題
  • 提升對科學的興趣,從而積極及主動地學習科學;
  • 加強綜合和運用不同學科知識和技能的能力,讓他們可在不斷發展的社會中應對轉變與挑戰,並在現今科學和科技的世界作出貢獻;
課程特色

本科

  • 推行STEM教育和培養學生科學素養,在課程內外為學生安排多元化的探究活動,讓學生經驗「動手實驗」、「動腦思考」和「應用創新科技」以理解身邊的自然現象和解決生活上的實際問題。
  • 為學生設計一系列的工作紙,以提升學生科學技能和英語學習科學的語言能力,內容如下:

中一

中二

  • 學習量度技巧、運算和描述
  • 繪畫切面圖和書寫實驗步驟
  • 公平測試(包括完成變數表)
  • 比較和描述動物相似和相異之處
  • 繪畫檢索表
  • 繪畫線圖(包括直線、曲線和最佳擬合線)
  • 描述線圖趨勢
  • 解難
  • 進行數據分析和總結
  • 推動電子學習,讓學生經驗運用不同的APP、慢動作(slow motion)拍攝、互聯網搜集等工具,以増強學生學習科學的興趣。
  • 加入專題研習活動或科學比賽,以培養學生創意解難能力,,例子如下:

中一

中二

  • 進行量度比賽
  • 設計蒸餾裝置,把咖啡蒸餾成水
  • 經驗生物科技課堂,制作顯微鏡組織切片、染色和攝影
  • 製作糖晶體,學習結晶技巧和知識
  • 製作太陽能蒸餾裝置,學習蒸餾技巧和知識
  • 製作能浮起的泥膠小船,並量度計算和驗證小船的平均密度。    
  • 研究力和彈簧的伸長幅度的關係
  • 進行斜台滾珠活動,研究重力與速度之間的關係
  • 進行飲管搭橋比賽,認識橋的結構和搭橋的原理
  • 製作無殼蛋,學習有關酸的知識